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「周知」全国已摸排培训机构38.2万家,近七成发现问题,机构不得一次性收取超3月费用……

「周知」一周教育大事件、热观点。

  • 教育部:全国已摸排培训机构38.2万家,近七成发现问题
  • 上了黑名单换个地方继续招生,教育局:智能优学违规办学
  • 9月起,北京将在义务教育阶段学校匹配免费校内托管班
  • 国务院发布史上最严“禁补令”,培训机构不得一次性收取超3个月费用
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教育部:全国已摸排培训机构38.2万家,近七成发现问题

“截至8月20日,全国已摸排培训机构38.2万家,其中发现问题25.9万家,已经整改4.5万家。”23日,教育部召开发布会,就日前国务院办公厅印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》(以下简称《意见》)进行解释。

在发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚具体介绍《意见》时表示,在规范校外培训机构发展问题上,教育部会同有关部门按照“标本兼治、内外联动、堵疏结合、积极稳妥”的总体思路,确定分两步走,目前第一阶段的专项治理取得了重要阶段性成效。

“上半年各省均已出台了专项治理实施方案,截至8月20日,全国已摸排培训机构38.2万家,其中发现问题25.9万家,按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。专项治理工作摸排阶段任务已基本完成,同时启动了治理整改工作。”他指出,在第一步的基础上,近日出台的《意见》构建了规范校外培训机构发展的总体制度框架,明确了今后一个时期重点工作任务,成为规范校外培训机构发展的最基本、最系统的政策依据,对于推动当前正在进行的专项治理工作以及促进校外培训机构规范发展具有非常重要的意义。

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上了黑名单换个地方继续招生,教育局:智能优学违规办学

前不久,杭州市公布了中小学生校外培训机构首批“黑名单”,193家机构上榜。上了黑名单的培训机构,是没有办学许可证的,有的被责令停止办学,有的是要求自行关停。

不过,也有胆子大的,上了黑名单以后还在继续办学招生。

杭州一位家长向钱江晚报举报说,有一家名叫“智能优学”的培训机构,上了黑名单,是要求自行关停的,但他发现这家机构转战到了新的地方继续办班,他还接到过这家机构的推销电话。

接到举报后,作为监督员的本报记者梁建伟第一时间前往现场核实,结果发现还真有这样一家敢于顶风作案的培训机构。

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9月起,北京将在义务教育阶段学校匹配免费校内托管班

针对社会广泛关注的“课后三点半”难题,北京市教委副巡视员冯洪荣23日表示,北京市拟从今年9月起,在全市义务教育学段提供三点半后全覆盖的课后服务,进一步增加教育资源。

长期以来,由于孩子放学时间和家长下班时间存在时间差,很多家长只能让孩子参加校外托管班或培训班,而有一些托管培训机构存在师资差、场地有安全隐患等问题。

在教育部新闻发布会上,冯洪荣介绍,目前,北京市通过“政府购买社会服务”的形式,学校为学生提供体育、文艺、科普等内容的课后服务,时间每周不少于3天,每天不低于1个小时。从今年9月起,课后服务拟扩大至每周5天,每天2个小时。

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国务院发布史上最严“禁补令”,培训机构不得一次性收取超3个月费用

近日,国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》。《意见》指出,近年来,一些校外培训机构违背教育规律和青少年成长发展规律,开展以“应试”为导向的培训,造成中小学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,破坏了良好的教育生态,社会反映强烈。

就此,《意见》按照依法规范、分类管理、综合施策、协同治理等基本原则对校外培训机构进行有效管理。

《意见》指出,校外培训机构应严格执行国家关于财务与资产管理的规定,收费时段与教学安排应协调一致,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。

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朴新教育上市后首份财报:Q2营收5.31亿元,净亏损1.88亿元

23日,朴新教育发布上市后首份财报,2018年Q2未经审计财务业绩显示,朴新教育Q2营收达5.31亿元(约合8030万美元),同比增长123.2%;净亏损达1.88亿元(约合2850万美元),同比增加347.3%。

朴新董事长兼首席执行官沙云龙评论说:“第二季度的收入和学生入学人数的增长,主要来自K12辅导服务和留学服务。此外,朴新能够在整合和重组一些新收购的学校的同时实现这种增长,是因为PBS(Puxin Business System )能够有效提高学校的内生增长能力和内部知识的共享效率,这是朴新教育进行行业整合的重要驱动因素和核心竞争力。”

「作业盒子」发布校级服务品牌“云象”,从作业场景走向校园教学场景

「作业盒子」在近日举办的第三届TEC技术点亮教育大会发布了覆盖校园教、学、研全系统的“云象校级服务”,“云象”是基于教学场景、产品生态、数据积累的校级服务产品,作业盒子拓展了产品生态,正在从最初的作业场景走向校园教学场景。

作业盒子创始人兼CPO贾晓明表示:“云象校级服务完全是从一线师生应用的土壤中生长出来的,我们从最早的作业场景切入,依托海量的数据和自主研发的智能教学内容,逐渐打通了学校教学中的各个场景,通过技术手段,连接了老师、学生、学校、家长,切实解决了教学管理工作中的实际问题。这就是互联网产品特有的生长方式。”

根据贾晓明介绍,“云象校级服务”涵盖智能教学、学情数据、教学资源和家校沟通四大功能模块,为学校提供更准确的教学数据、更全面的教学资源、以及更高效的教学教务服务。以“学情数据”为例,系统自动生成从班级到个人的《学情数据分析报告》,报告支持在线查看与导出,各班级成绩一目了然,精准定位薄弱知识点,建立可视化的班级学习能力模型,为学校教学决策提供有效依据。

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