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南京一培训机构外教被确诊为无症状感染者,该机构紧急停业

该培训机构门口张贴的“暂停营业”标识 张碧玉摄

据人民网消息,10日,江苏南京市通报了一起境外输入新冠病毒无症状感染者详情。据了解,该无症状感染者曾在位于南京市华采天地购物中心的一家篮球培训机构担任助教。

据南京市建邺区新冠肺炎疫情涉外联防联控指挥部通报,周某,男,19岁,8月11日自美国乘机在南京禄口国际机场入境,受控转运至指定宾馆进行集中隔离医学观察,隔离期间两次核酸检测结果均为阴性,解除隔离后返回位于建邺区的居住地。按照江苏省入境人员解除隔离后健康跟踪管理相关规定,其于9月1日接受核酸检测,结果为阴性;9月8日、9日两次接受核酸检测,结果为阳性,已及时收入南京公共卫生中心接受观察,无不适症状,CT检查正常,为境外输入无症状感染者。

商场一楼入口处,顾客需出示苏康码

接受体温检测后才可入场 张碧玉摄

10日记者探访,位于五楼的这家篮球培新机构门前已经贴上了“暂停营业”的标识,场内空无一人,地上还留有几个篮球,显得有些萧条。从门前贴出的宣传资料上可见,“外教”是这家培训机构主打的卖点之一。

该培训机构墙壁上张贴的课表

有不少都是外教课程 张碧玉摄

据了解,这家培训机构主要培训人群为4岁至14岁的孩童。事件发生后,受此影响,这些孩子所在的校内班级也被要求整班停课。南京市玄武区一家幼儿园大班孩子家长王先生告诉记者,早上刚把孩子送入幼儿园不久,九点就接到了老师的停课通知,“老师要求我们尽量在9点半前把孩子接走,居家隔离14天,每天测量体温。”

培训机构突发疫情该如何处置

1.先期处置。突发事件发生后,机构立即启动应急处置预案,隔离疑似人员和密切接触人员,对学校进行全面消毒。

2.信息报送。突发事件发生后,要尽快掌握情况,在30分钟内进行向县教育局、卫健委和疾控中心电话报告。

3.现场组织。校长负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后,服从上级部门的要求。

4.事态控制。积极配合疾控中心处理突发情况,对相关人员进行排查和隔离。根疾控中心专业意见,报请教育局研究是否停课。

5.信息发布。所有对外信息,须经属地政府组织对外发布,确保信息的权威性和严肃性,机构及有关个人不得擅自对外发布信息。

6.善后处理。在突发情况应急处理基本得到控制后,机构要做好家长、学生等当事人的善后,迅速恢复机构的正常教育教学秩序。


应急保障
1.人员保障。学校制定应急处置预案,成立强有力的应急救援及处置工作领导小组。
2.物资保障。提前做好准备,完善物资储备,保障物资供给。
3.经费保障。应急经费列入学校预算,在应急处置过程中确保经费按时、足额到位。
成立传染病应急领导小组,建立保障机制

培训机构成立校领导任领导小组组长的应急领导小组,下设疫情防控领导组,明确职责分工,健全工作机制。

实施应急措施

如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时,培训机构应立即启动新冠应急预案应急响应。

(一)发现可疑病例时,应立即引导病例到隔离留观室进行留观,联系社区卫生服务中心(乡镇卫生院)初步排查后,联系120车辆送辖区定点医院诊治。

(二)配合疾控机构流行病学调查,对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查,确定密切接触者。根据属地管理原则,按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第四版)》或有关最新文件要求落实密切接触者集中(居家)医学观察工作。
密切接触者外,与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员,判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记,并进行健康风险告知,嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医,并主动告知近期活动史,做好体温检测,佩戴口罩。班主任、校领导等配合疾控机构开展流行病学调查的人员,应做好个人防护,佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。

(三)学校各应急小组(疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组)各司其职,采取相关防控措施。启动封闭式校园管理,住校学生不得离校,严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要,按照卫生健康部门和主管教育行政部门的建议,必要时采取班级或全校停课等措施。

1. 疫情防控领导组:及时跟上级部门联系,根据上级部门指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施,在保障正常的生活物资供应下,因地制宜采取宿舍(公寓)、楼栋封锁等措施,严格限制人员进出,督导疫情控制措施落实情况。

2. 消毒组:要在疾控机构的指导下,按国家和省的消毒指引,做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。

预案终止

当病例已得到隔离治疗,密切接触者观察14天期满,后续无新发病例,环境得到有效消毒,经卫生部门评估,由疫情防控领导组决定终止响应。

(来源:人民网 朱殿平)

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